Accompagner le travail, repenser le lien

Description du service

Dans un monde où l’accompagnement se professionnalise sans toujours interroger ses fondements, cette formation invite à revenir à l’essentiel : qu’est-ce qu’accompagner le travail ? Elle s’adresse à toute personne engagée dans une pratique d’accompagnement, de soin, de formation ou de transmission — responsables d’équipe, coordinateurs, professionnels du champ psycho-social, thérapeutes, coachs, éducateurs, assistants sociaux, conseillers en prévention, etc. — qui souhaite clarifier son cadre, revisiter sa posture et explorer les dimensions éthiques, symboliques et politiques de sa pratique. Face aux dérives instrumentales ou normatives, au surinvestissement émotionnel ou au risque d’épuisement, il s’agit de redonner souffle, sens et lucidité à l’acte d’accompagner, dans une perspective profondément humaine et réflexive. La formation se déroule en deux modules de trois jours, formant un parcours d’exploration symbolique et existentielle. 𝐌𝐨𝐝𝐮𝐥𝐞 𝟏 – 𝐋𝐞 𝐥𝐚𝐛𝐲𝐫𝐢𝐧𝐭𝐡𝐞 𝐝𝐮 𝐭𝐫𝐚𝐯𝐚𝐢𝐥 : 𝐫𝐞𝐩𝐞́𝐫𝐞𝐫, 𝐬𝐞𝐧𝐭𝐢𝐫, 𝐫𝐞𝐥𝐢𝐞𝐫 Explorer, à travers le mythe du Minotaure, les zones d’ombre du travail : ce qui enferme, use, aliène ou perd le sens. Identifier les tensions entre idéal, responsabilité et réalité. Entrer dans une réflexion vivante sur la présence, la vulnérabilité et la reliance à soi, aux autres et au monde. Temps de création symbolique autour du labyrinthe pour mettre en forme ce qui se cherche et se transforme. 𝐌𝐨𝐝𝐮𝐥𝐞 𝟐 – 𝐋𝐚 𝐩𝐫𝐞́𝐬𝐞𝐧𝐜𝐞 𝐞𝐭 𝐥'𝐚𝐭𝐭𝐞𝐧𝐭𝐢𝐨𝐧 𝐣𝐮𝐬𝐭𝐞 : 𝐯𝐞𝐫𝐬 𝐮𝐧𝐞 𝐞́𝐭𝐡𝐢𝐪𝐮𝐞 𝐝𝐞 𝐫𝐞𝐥𝐢𝐚𝐧𝐜𝐞 S’inspirer d’Hestia, d’Ulysse et d’Athéna pour penser la présence, la force tranquille et la sagesse dans l’action. Réfléchir à la constance intérieure : ce qui maintient la fidélité à une éthique vivante, la solidité du lien et la régularité dans l’accompagnement. Repérer des postures ajustées pour accompagner autrement, sans se perdre ni s’épuiser. Clôture réflexive : comment nourrir une pratique reliée, incarnée et joyeuse au cœur du travail 𝑫𝒆́𝒎𝒂𝒓𝒄𝒉𝒆 Réflexion sur les définitions et représentations de l’accompagnement Démarche expérientielle et réflexive, à partir du vécu Usage d’images et de mythes pour une parole plus profonde et polysémique Apports théoriques ciblés pour soutenir une compréhension incarnée Mise en mouvement, écriture, élaboration symbolique comme modes de pensée Accueil de l’inattendu et de l’in-entendu comme matériaux valables de travail